5月11日，马克思主义基本原理教研室通过腾讯会议开展《马克思主义基本原理》课程“第四章资本主义的本质及规律”、“第五章资本主义的发展及其趋势”集体备课会，郭华鸿院长、邢增銮副院长及课程组全体人员参与研讨。

会议伊始，蒋鹏老师以劳动价值论、剩余价值论两个方面作为重难点突破，首先分析商品的二因素和生产商品的劳动二重性及其相互关系的理论、价值量的规定性及其变化规律的理论、价值形式的发展和货币起源的理论，商品经济的基本矛盾和价值规律及其作用的理论等劳动价值理论方面的主要内容，并进一步分析劳动力商品理论、绝对剩余价值和相对剩余价值生产理论、资本积累理论、资本循环周转理论、资本主义社会大生产理论、资本主义经济危机理论等剩余价值理论方面的主要内容。蒋老师对一系列概念、范畴、原理进行详细分析，引经据典，有理有据，逻辑清晰，条理清楚，与会教师受益匪浅。最后蒋老师结合个人教学经验提出合理化教学建议，教材第四、五两章的概念比较多，理论比较抽象，学生理解学习比较吃力，兴趣不浓，动力不足，教师只有结合学生思想实际和社会生活实际进行讲解，学生才易于接受。课堂教学不仅讲授基本知识点，而且更要突出强调马克思主义政治经济学理论的现实意义和时代价值、对青年大学生的思想教育价值。 

蒋鹏老师在线分享

高家方教授针对授课内容特别指出本章教学应该抓住五个一，即一个基础、一个关系、一个中心、一个矛盾和一个结论。一个基础就是以劳动价值论为基础，一个关系就是资产阶级和无产阶级的关系，一个中心是指着重阐述剩余价值理论，一个矛盾是指生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的对抗性矛盾，一个结论就是资本主义必然走向灭亡，社会主义必然胜利。教师要厚实理论基础，强化专业技能，准确把握五个一的连贯性和逻辑性，讲清讲透；高教授对蒋鹏老师的分享给予了肯定，同时指出教师在课堂教学的过程中要突出重点问题，关注案例对理论的补充，但是应根据学生的学习层次选择恰当的案例和拓展性理论。张振航老师提出可以在教学过程中加入时事热点问题，激发学生的讨论和思考。赵利兴老师认为在教学的过程中要实现复杂问题简单化，抽象问题具体化，强调教师应合理分配教学时间，把握课堂节奏。程前老师指出在教学过程中要把握学生易混淆的知识点进行比较、区分，加深学生理解。张传明、邹金武、李金梅、吴浪莎、李梦梦等老师结合个人教学实践提出合理化的教学建议。

宁新昌教授结合自己的教学实践提出讲授马克思主义政治经济学部分应该关注几个问题：马克思主义政治经济学理论知识和现实有差距，教师要结合现实情况阐释理论，否则理论就失去了意义；教师要运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对相关知识点进行分析，提高学生的理论迁移能力；明确当代社会出现的新情况，对马克思劳动价值论切实做到深化认识，结合实际为我国多种所有制经济的发展提供理论基础。

最后，邢增銮副院长表达了对参与此次备课会教师的感谢，高度肯定了此次备课会的召开，认为备课会从内容、形式到效果都非常成功，蒋鹏老师准备充分，关注前沿理论，重难点把握得当，课堂教学设计巧妙，值得大家学习。她认为马克思主义基本原理课程难度系数较大，教师和学生都有畏难情绪，强调教师要走出理论舒适区，在教学上下功夫，将备时事、备学生、备案例、备教法有机结合起来，攻克教学难题。(图文/马克思主义学院李梦梦)