为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），以及广东省委教育工委、省教育厅开展“高校党委书记、校长上第一堂思想政治理论课活动”的通知精神。3月10日上午，黄大乾校长为15级会计学专业、机械自动化专业和国际合作专业的200多名学生传授了新学期第一堂思想政治理论课，部分思政部教师也参与聆听了黄校长的专题报告。

    黄校长授课主题为《中国制造2025：从制造大国到制造强国》。围绕这一主题，黄校长首先分析了世情、国情，阐述制定《中国制造2025》发展规划的重要意义，进而从省情、校情角度分析了广东省加强高水平理工大学的背景和我校应用型本科办学特色，指出加强应用型人才培养将为实现制造强国战略提供有力支撑，具有重要现实意义。接着，黄校长从中国制造的现状、面临的问题与挑战及未来发展愿景、路径等方面展开阐述。黄校长指出，自建国以来，尤其是改革开放以来，中国工业化进程经历了从无到有，从小到大，从弱到强的几个发展阶段，已经建立了世界上比较完整的工业体系，在重要领域、核心技术等方面有重大突破，但依然存在“大而不强”等诸多问题：如自主创新能力弱，高端装备对外依存度高，以企业为主体的制造业创新体系不完善；产品档次不高，缺乏世界知名品牌；资源能源利用效率低，环境污染问题较为突出；信息化水平不高，与工业化融合深度不够等问题。黄校长还围绕中国制造业的发展目标、发展阶段、实现路径、具体措施作了详细解读，并结合国内外制造业发展过程中的经典案例予以说明。

    黄校长强调，《中国制造2025》发展规划，为中国高等教育发展尤其是高等职业发展带来了前所未有的机遇，与制造业发展要求相比，我国制造业人才队伍建设还存在一些突出的问题：主要表现在制造业人才培养素质与社会经济发展对制造业人才需求之间的矛盾突出，制造业人才总量短缺，结构不合理，尤其是高技能人才匮乏。为此，作为应用型本科院校应转变办学理念，科学定位人才培养目标，改革人才培养模式，调整专业设置，办出特色，提高质量，培养更多应用型人才来满足经济社会对高等职业教育的需求。

    最后，黄校长向学生提出殷切希望，希望青年大学生要紧跟时代步伐，把握经济社会发展节奏，提升自身综合素质，学有所长，学有所用，把个人发展和企业需要、社会进步、民族崛起结合起来，实现自我价值和社会价值的有机统一。黄校长对《中国制造2025》全面、系统、深刻的解读，让师生对中国制造业的历史、现状、未来发展有了清晰的认识。黄校长的讲解既高屋建瓴，旁征博引，又循循善诱，谆谆教诲，既给了学生一次深刻的思想洗礼，更让学生感受到自己肩负的历史使命，取得了非常好的教学效果。

自去年起，我校校长、书记上第一堂思政课已经步入常态化。校长、书记上上第一堂思政课，不仅体现了学校对大学生思想政治教育的高度重视，还让听课的青年学生近距离接触学校党政高层，鼓舞了他们的学习激情，也给思政课老师树立了良好的思政课教学范例，进一步增强了教师上好思政课的底气和信心。