10月13日10：00－12：00，思政部全体教师会集办公室，学习2015年版思政课新教材基本精神，研讨基于微电影的思政课教学改革。

今年，中宣部、教育部组织专家对思政课各课程教材进行了全面修订，9月下旬，省教育厅组织了全省部分承担思政课的教师新教材修订的基本精神与基本内容的集中学习与培训。思政部分别有5位教师参加了不同课程的学习。10月15日10：00－12：00，思政部全体教师集中一起，首先由各位参加学习培训的教师交流各课程修订的基本精神与基本内容，并对一些重点难点问题进行研讨，交流了参会时一些学校的比较有特色的一些经验做法：一是广东工程学院思政课微课建设的基本情况和主要经验，并计划本部门将组织全体教师前往该校学习取经；二是南方医科大学教学改革特别是在课件制作的一些经验，并演示了一些作品，大家都深受启发。

在了解一些兄弟院校好的经验做法之后，大家就我院“思政课微课建设”进一步进行深入讨论，大家结合其它院校的经验，各抒己见，畅所欲言，最后形成共识：组织学生制作思政课微电影，探索基于微电影教学的思政课教学改革。因为过去我们也一贯采取小组合作学习活动，但学生直接上台活动可能面临较多不可控制因素，如学生准备不充分，表演不够专业或主题不够鲜明都有可能影响了正常课堂教学，而由学生课下多方尝试，将活动拍摄成微电影形式在课堂展示，既提高学生参与积极性，又提高学生现代信息技术能力，同时又能比较好的保障正常课堂教学进度以及教学效果，并且优秀作品还可积累下来，可供教学参考，有针对性地解决当前小组合作学习活动一定程度上的随意性与不可控性以及不可复制性。为了更好地激励同学们参与微电影教学的积极性，大家提出可以组织指导学术交流协会组织开展全校规模的思政课微电影教学竞赛。大家就这次大赛的具体方案细节进行了交流研讨。最后，思政部主任就分工与落实进行了具体安排。

本次教学交流与研讨，既让老师们深刻认识到思政课新版教材的基本精神实质，也让老师开拓了眼界，汲取了兄弟院校的有益经验，尤其是在研讨中进一步明确了基于微电影教学的思政课改革，对于提高学生学习积极性，提高思政课实效性将具有较好的推动作用。