2014年11月29日至30日，由省教育厅思想政治教育处主办、省高校“思想道德修养与法律基础”教学研究基地承办的广东省高校《思想道德修养与法律基础》高级培训班在广州天虹宾馆进行。我校思政部姜宏、刘龙华老师参加培训。

11月29日上午，由深圳大学法学院教授，副院长邹平学做《香港行政长官普選问题的观察与思考》的报告，从《基本法》的角度指出“占中”的非法性。

11月29日下午，由全国高校首届国家级教学名师——南京大学桑新民教授做《教育信息化新阶段的挑战和机遇》的报告，该报告重点论述了其在MOOCs热潮中的冷思考。桑教授认为，MOOCs从外在表现形式上，是大学课程创新发展的潮流，但实质上是在大学细胞结构层面所发生的根本性变化：从工业文明土壤中产生的以教师传授知识为特征的传统课堂，向信息时代以激发学习者内在动力为主旨的高效学堂之转型。他进一步指出从世界范围的MOOCs潮流进行深入剖析不难看出，推动其快速、持续发展的主要是三种力量：大学内部创新发展的力量，技术创新的力量，资本的力量。这三种力量显然反映了不同的社会需求、动机和利益，每一种力量内部也是极其复杂的，三者之间的关系更加错综复杂，由此决定和影响了MOOCs潮流的多种价值导向和多样化利益诉求。而对于MOOCs这一时代挑战，桑教授也指出中国大学既不应盲目跟风，也不可无动于衷，应该采取理智而清醒的主动应对态度，不仅要探索中国特色之路，而且要有反过来影响世界大学课程建设发展潮流的志气、自信、底气。

11月30日上午，教育部高校《思想道德修养与法律基础》课教学指导委员会委员、复旦大学社会科学基础部主任高国希教授做了关于《高校“基础”课慕课教学模式的探索与思考》的报告。高教授主要介绍了复旦大学是如何进行《思想道德修养与法律基础》慕课教学探索，课程教学中既有初期不成熟的表现，更多的是在慕课实现过程中的收获，老师与学生真正做到了共同学习共同成长。最后高教授指出，慕课是新兴事物，它的施行需要软硬件条件具备，特别是要有强大的教学团队，才能如期展开，对于条件不成熟的院校不宜过早开展慕课教学。但一定要及时了解有关慕课的最新动态，为慕课时代的到来做好准备。

本次培训，三个报告涉及的都是当前最热的热点问题和事件。通过学习，不仅仅对“占中”有了更理性的认识，老师们对MOOCs的认识也更为清晰了。思政部教师也将在今后的教学中贯彻慕课思维，一切以学生为中心，为建设应用科技大学服务。