3月15日下午，马克思主义学院教工党支部在励学楼107会议室召开专题会议，组织全体教师党员围绕习近平总书记在全国两会上的重要讲话精神，以及发展新质生产力、推进高质量发展等重要论述进行学习交流。

会上，党支部委员、副院长邢增銮领学了《2024年国务院政府工作报告》，从2023年工作回顾、今年主要预期目标、今年部分重点工作、2024年政府工作十大任务四个大方面进行梳理阐释，重点分析发展新质生产力的时代背景、理论价值、基本内涵、目标要求和实践路径。她强调新质生产力不仅仅是一个概念，更是一种理论，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的结合点，应当在推动新质生产力发展过程发挥基础性和战略性支撑作用。

教工党支部副书记、副院长桑立群强调指出，发展新质生产力，推动经济高质量发展，对高等教育人才培养提出了更高的要求，马克思主义学院要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极推动思政课改革创新，培养具有创新意识和实践能力的德才兼备的高素质劳动者，推动中国式现代化实现，为中华民族伟大复兴过程中作出更大贡献！

刘孟洋主任指出，新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，将新质生产力与高校思想政治理论课结合起来至关重要，发挥思政课的关键作用。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任强调，高校是新质生产力的重要策源地，作为一名高校思政课教师，必须积极探索这一最新理论成果与思政课教学融合的方法路径。形势与政策教研室主任赖林从新质生产力的基本内涵出发，指出新质生产力对劳动者的知识与技能提出更高要求，迫切需要推动新质生产力发展的战略型人才，以及熟练掌握新质生产资料的应用型人才。中国近代史纲要教研室副主任张龙龙从人类文明发展史的角度谈到，这次两会召开是振奋人心的，在中国共产党的坚强领导下，我们众志成城，紧紧抓住了这一次宝贵的伟大的战略机遇，盯住时代发展的主要领域，即使面临风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，中华民族伟大复兴从来没有像今天这样坚如磐石，成就显著。

中青年教师代表徐家源和郭华林从创新是引领发展的第一动力，及高校作为创新人才培养的孵化基地出发发表了他们的观点，徐老师认为发展新质生产力，创新是核心所在，要以创新来处理好“守”与“创”的关系，高校可以在培养创新人才方面发挥重要作用。郭老师指出新质生产力不仅是科学技术的创新，更是一种思维和理念，特别是对高校教师来说，要切实有效的革新教育理念，努力创新教学方法，激发学生学习动力。

会议现场

迎着春风，乘势而上。通过对2024年两会精神的深度学习，激励全体教师必将以更加坚定的信心，自觉把智慧和力量凝聚到学校学院各项工作部署上来，把两会精神学深悟透、融会贯通，有机融入思政课理论和实践教学的各个方面、各个环节，提升思政育人质量。（图文/马克思主义学院李博雅、彭瑜婧）